地點：Dublin, Wicklow, Kilkenny city, Glendalough,Malahide, Howth

貨幣：歐元 (EURO)

5月16日

那一天我早上10:30考完試，晚上就直接坐aer lingus去Dublin，哈哈哈，時間的確是有點趕呀～

從glasgow去dublin, aer lingus是一個不錯的選擇，幸運的話還可以搶到０機價的機票，只要把稅交了就好了。

這一趟aer lingus的飛機好小只，機艙不大，高度沒平時英航荷航的高。一排只有4坐位，而且引擎還是螺旋槳　O____O

哈哈哈，很有早期飛行歷史的feel～

走前我聽說倫敦有炸彈，安全著陸的時候，反正在等我朋友來接，就跑去看電視了　＠　＠？

原來…THE QUEEN要來愛爾蘭，還是百年第一次！OMO 難怪小瀟提醒我，女王去的地方不要去　＝Ｗ＝＂

我還傻呼呼地…什麼都不知道…

朋友遲了大概半個多小時才到，原因不用想也知道，因為封路…

坐了coach回了University College ofDublin (都柏林大學), coach 來回票是14 EURO

5月17日

University collegeof Dublin (Coláiste na hOllscoile, Dublin)

都柏林大學是一所天主教的大學，建校時間在1854年by John Henry Newman，原址是在StSteven Green附近，1940左右搬到現在的Belfield校址，占地148公頃。學院包括：Arts & Celtic Studies, Business & Law, Engineering, Mathematical& Physical Sciences, Human Sciences, Life Sciences, Medical. 39A公車可以直接到達。

(詳細歷史請看UCD學校網 http://www.ucd.ie/universityrelations/about-ucd/index.html，或是wiki,baidu)

都柏林大學是它是一個很好的學習地方，青青的草坪，中間還有一個噴水池，有鴨子，有天鵝

在噴水池的旁邊，看著天鵝媽媽帶著幾隻小天鵝在水池暢泳，拿了手上的麵包喂天鵝，很寫意。

天鵝媽媽好可愛，會向追著我們要麵包，然後叼到水裡給小ＢＢ吃

我們動作慢點，伸長脖子就像是要咬我們一樣，然後擺一下尾巴。有鴨子來搶食，她還咬鴨子趕它們走。

逛了一下校園，我們就出去CITY CENTRE了…

到處都是封路，先到了O'CONNELL STREET，有一枝像避雷針的東西在路的中央，超級顯眼

天色，如蘇格蘭的天氣，變幻無常

我一直疑惑，這東西是用來做什麼的？我朋友也不知道

我說猜應該是紀念什麼戰爭的，因為在法國的街頭也很多這一類的建設

回來wiki了一下，"The Spire ofDublin project, the world's tallest sculpture, erected in January 2003,occupying the site of the former Nelson's Pillar"

它應該不是紀念，只是一個藝術品，而且全世界最高的針形雕塑

"O'ConnellMonument, the memorial to Daniel O'Connell, 19th century nationalist leader, bysculptor John Henry Foley, which stands at the entrance to the street namedafter him."

 O'Connell的紀念像，紀念19世紀民族主義者Daniel O'Connell

可以看到到處都是員警，而且他們的衣服上都不是寫POLICE，而是GARDA，這是gaelic員警的意思

在愛爾蘭的國家語言是英文和Irish Gaelic，寫法與英文是差很多…

不過我朋友說在dublin都是用英文比較多，她很少聽到同學講gaelic的

出入需要搜包包，我這一天就被搜了三次了

因為前路不能走，我們去了在river liffey旁的一家好像叫West Coast Cafe吃了Bagel，蠻好吃的…

就在那坐著坐著，上網等解封，等了沒兩小時，也一小時多了

突然大家都跑出去了，我也好奇跑出去，就看到英女王的車經過，一閃眼看到她的笑容和揮手

在英國那麼多年都沒有見過英女王，現在居然見到了！

英女王走後，很快就解封了。

還可以看到鐵馬放在路邊…

我們一路走到tourist information centre at Suffolk Street，這一所很漂亮，朋友說是教堂改建的

在愛爾蘭是蠻多教堂的（大部份是天主教的），也有castle，在dublin市中心就有一個了！

興奮的是，完整的一個城堡呀！

（在蘇格蘭是有城堡，可上次去高地的城堡都是頹垣敗瓦，導遊說因為敵人來了他們寧可毀掉也不要被搶去。）

只可惜我無緣進去，因為封了…

<-Dublin TourismCentre at Suffolk Street

在這裡可以得到免費地圖，愛爾蘭的旅遊指南，還可以報當地的旅行團，很多選擇！

Paddywagon是最多路線的一家，而且價格比較便宜的。

（但同時，我在格大的朋友曾建議我不要去參加這一家，因為服務不太好，咳咳，後來我還是join了一天的團，結果，遲下再繼續說）

來到愛爾蘭，最常見到的手信就是三葉草，因為愛爾蘭的國花正正就是shamrock「白花三葉草」

引用網路上（http://amazingally.pixnet.net/blog/post/758889）的一段文字：

「在遙遠的歐洲，有個綠色的島國愛爾蘭，愛爾蘭人民崇尚綠色，女孩們喜歡穿綠色裙子，大家還在胸前佩戴一朵由 三片葉子組成的綠色小花，那就是白花三葉草。愛爾蘭全國到處是草地牧場，用白花三葉草的三片小葉當宗教的比喻，說明了三位一體的美妙結合，久而久之就以這 種豆科植物作為愛爾蘭的國花了。」

四葉草在歐洲也是幸運的象徵：第一片葉子代表希望（hope）、第二片葉子表示信心（faith）、第三片葉子是愛情（love）、而多出來的第四片葉子則是幸運（luck）的象徵。這種說法與基督教的望德、信德和愛德思想相配。

手信中也有一瓶瓶的Shamrock種子賣的，不過說明書上說，它慣於愛爾蘭的天氣，離開了是蠻難種的。

其實在英國，特別是在蘇格蘭，我覺得天氣氣溫挺像的，只是我也快離開了，就沒買了。

晚上，我們在一家叫South Street Restaurant (South Great GeorgesSt,Dublin 2) 是一家義大利菜，蠻好吃的！

pasta, pizza, any 2for 10 euro！嘻嘻嘻，份量也很足，哢哢哢～～（滿足呀！）

轉自http://space.qoos.com/?uid-149505-action-viewspace-itemid-291150

明月光 為何又照地堂

寧願在公園躲藏 不想喝湯

任由目光 留在漫畫一角

為何望母親一眼就如罰堂



全詞以童謠開始，背景是詞中人幼年時代。「明月光，為何又照地堂」是詞中人孩童時候的疑問，「明月」象徵父母（陳百強《頌親恩》有「父母親愛心，柔善像 碧月」之句），「地堂」象徵詞中人自己。小孩子總是不明白父母親為何要關心自己，只會將慈愛看成約束，所以詞中人提出這麼一句疑問。應付父母親的囉唆管 束，詞中人對之以逃避：「寧願在公園躲藏，不想喝湯」，這一句實在是許多少年的寫照。責任是否只在詞中人呢？「為何望母親一眼就如罰留堂」一問，我們知道 父母也有責任。板起臉孔，寧枉毋縱，是許多父母教子之道，難怪子女都寧願看著漫畫，也好過看著雙親。父母不如漫畫，是多麼悲哀！詞人寫來輕鬆，筆觸卻是沉 重的。



孩童只盼望歡樂　大人只知道期望

為何都不大懂得努力體恤對方

大門外有蟋蟀　迴響也如同幻覺

SHALL WE TALK? SHALL WE TALK?

就當從新手拖手去上學堂



「孩童只盼望歡樂，大人只知道期望」是詞人對上一段描述的總結，從而提出反問：「為何都不大懂得努力體恤對方？」如果雙方好好溝通，問題是可以解決的， 大家明白對方的期望，便可以體恤對方。可惜，「大門外有蟋蟀，迴響也如同幻覺」，父母與子女之間永遠間隔著一道大門，門外有門外的看漫畫，門內有門內的煲 湯，彼此的心聲只如幻覺，沒有實在的溝通，詞人禁不住提議：「SHALL WE TALK? SHALL WE TALK?」父母跟子女可不可以就像上學一樣從新學習如何溝通？連溝通都要學習，可算是人類發明語言以來最大的笑話，然而，誰也笑不出來。



陪我講　陪我講出我們最後何以生疏

誰怕講　誰會可悲得過孤獨探戈

難得可以同坐　何以要忌諱赤裸

如果心聲真有療效　誰怕暴露更多　你別怕我



詞到副歌，詞人大聲疾呼：「陪我講，陪我講出我們最後何以生疏」，隱然有對質的味道。血濃於水的親子關係最後變得生疏，人人都明白箇中原因，然而明白歸 明白，知而不行，正是令問題一直存在的關鍵，詞人再勸說：「誰怕講，誰會可悲得過孤獨探戈？」難道情願孤獨，也不願溝通？歌詞每每以一支舞比喻人生或一段 關係，而探戈是二人合跳的，一人的探戈實在太可悲。「難得可以同坐，何以要忌諱赤裸」，能夠同處一室成為家人是一種緣份，天地蒼茫裡的巧合，為什麼我們不 去珍惜，而要對坦白有忌諱之心？「如果心聲真有療效，誰怕暴露更多」，治療疏離的關係，互訴心聲是最佳聖藥。筆者特別注意最後四字：「你別怕我」。親子關 係是何等密切，而詞人竟下一個「怕」字，反映出父母與子女間的鴻溝何等闊大，這個「怕」字可說有很大震撼力，不得不佩服詞人以一字達意的筆力。試想父母與 子女間的談話，有「你別怕我」一句，又是如何悲哀？



熒幕發光　無論什麼都看

情人在分手邊緣只敢喝湯

若沉默似金　還談什麼戀愛

寧願在發聲機器面前笑著忙



鏡頭一轉，背景已換成詞中人成年之後。「熒幕發光，無論什麼都看」，這個「熒幕」，跟第一段的「漫畫」所起的作用完全一樣，都是詞中人用作逃避的東西。 「情人在分手邊緣只敢喝湯」，都已經在分手邊緣，所謂「死到臨頭」，還是逃避溝通，這個「敢」字，是相當幽默的，諷刺人們有勇氣逃避，沒有勇氣面對，而 「喝湯」一詞，更加有趣。孩童時代，為了逃避父母，有湯不喝，成年時為了逃避情人，只敢喝湯，這一碗湯見証著詞中人一生逃避溝通的過程，詞人刻意的重複， 突現詞中人面對坦白時的軟弱，此一手法相當高明。「若沉默似金，還談什麼戀愛」是全詞最無保留的鞭撻，隱然感到詞人寫至此處心中有火，再來一句戲謔：「寧 願在發聲機器面前笑著忙」，「忙」什麼？就是忙著逃避，寧願對著會發聲的機器也不願對著會說話的人，詞人一而再再而三展示人不如物的怪現象。



成人只寄望收獲　情人只聽見承諾

為何都不大懂得努力珍惜對方

螳螂面對蟋蟀　迴響也如同幻覺

SHALL WE TALK? SHALL WE TALK?

就算牙關開始打震別說謊



跟第一段一樣，詞人再以兩句總結第二段的描述：「成人只寄望收獲，情人只聽見承諾」，稍嫌失準的是這兩句總結似乎並未準確地總結到第二段，只變成詞人引 伸出來的觀點。第二句寫來非常諷刺，情侶都只執著對方的承諾，以為手執一句誓言便能天長地久可保平安，卻忽略最基本的維繫，也不懂珍惜對方。「螳螂面對蟋 蟀」是全詞最精采的一句，詞人再一次以蟋蟀比喻詞中人，螳螂比喻詞中人的情人，詞中人跟他的情人的關係，就如螳螂面對蟋蟀一樣，俗話說「雞同鴨講」，但 「螳螂面對蟋蟀」，似乎更糟。詞人再次呼籲「SHALL WE TALK? SHALL WE TALK?」，更說「就算牙關開始打震別說謊」。從來只有說謊才會怕得牙關打震，現在竟然是坦白也會牙關打震，現代人自我保護，已然非常嚴重。



陪我講　陪我講出我們最後何以生疏

誰怕講　誰會可悲得過孤獨探戈

難得可以同坐　何以要忌諱赤裸

如果心聲真有療效　誰怕暴露更多

陪我講　陪我親身正視眼淚誰跌得多

無法講　除非彼此已失去了能力觸摸

鈴聲可以寧靜　難過卻避不過

如果沉默太沉重　別要輕輕帶過



首四句上文已有論述，所不同的是這一次要說的不只是親子關係，而是擴大到人與人之間的關係。「陪我講，陪我親身正視眼淚誰跌得多」，這一句是指向「鈴聲 可以寧靜，難過卻避不過」的，要留意的是「正視」二字，詞人以此二字間接指斥人們缺乏溝通，互相都忽視了對方和自己的苦處，人人各自為政，有苦自己知，詞 人排除了所有不肯溝通的藉口：「除非彼此已失去了能力觸摸」，死了才不能說話。「鈴聲」可以是電話鈴聲或門鈴，象徵溝通接觸之門，整句意謂：你可以選擇不 去溝通，不去接觸任何人，但你可以選擇不難過嗎？心情是自己無法控制的，你可以逃避任何人，但始終要面對自己，你可以欺人，可以「笑著忙」若無其事，但你 騙不了自己。沉默太沉重，因此別要輕輕帶過，據說唱片裡的歌詞紙是印著「如果沉默太沉重，別要唉一聲帶過」，但筆者覺得「輕輕」二字更能突顯沉默的「沉 重」，故用「輕輕」較好。



明月光　為何未照地堂

孩兒在公司很忙　不須喝湯

AND SHALL WE TALK 斜陽白趕一趟

沉默令我聽得見葉兒聲聲降



這一段引來頗大的爭論，有說這一段是寫父母已亡，有說是寫詞中人已為人父。就第一個說法，我們試解一下。「明月光，為何未照地堂」，詞中人再次提問，然 而今次的答案，已經隱然在副歌裡已有交代：「除非彼此已失去了能力觸摸」，不幸而言中，父母已亡，詞中人告慰父母在天之靈：「孩兒在公司很忙，不須喝 湯」，叫父母不要擔心，自己已經獨立，不用再喝湯。「斜陽白趕一趟」，「斜陽」比喻雙親，「白趕一趟」暗示父母已逝，結句「沉默令我聽得見葉兒聲聲降」， 脫胎自「樹欲靜而風不息，子欲養而親不在」，詞中人只得追悔。

第二個說法，「明月光，為何未照地堂」，詞中人重提兒時的疑問，然而 今天，詞中人終於明白「明月光」何以這麼難才照到「地堂」：「孩兒在公司很忙，不須喝湯」，已為人父的他，才明白當年自己的父母的難處，今天煲湯的是詞中 人，藉詞不回家喝湯的是他的孩子，「風水輪流轉」，人與人之間的生疏沒有得到改善，詞中人一生雖然有父母情人兒女，內心卻仍然孤獨，「斜陽白趕一趟」，詞 中人已到日暮之年，才驀然回首，驚覺自己一生「白趕一趟」，空手而去，結句更是悲涼：「沉默令我聽得見葉兒聲聲降」，能夠靜到聽見葉落，詞中人的晚年孤獨 不言而喻。

就字面上，兩個說法都並無不可。不過，觀乎這首詞佈局嚴謹，第一段描寫從下而上的關係（詞中人對父母），第二段寫對等的 關係（詞中人對情人），如果說第三段又重寫從下而上的關係，則第二段就顯得衣不稱身，就像全詞的脊骨歪了一樣，第二段是突了出來，如果全詞由頭至尾只是描 寫詞中人對父母的關係，則第一個說法比較合理。但如果第三段寫的是從上而下的關係（詞中人對子女），則會文氣順暢，一氣呵成。詞中人歷經三個階段，演過三 個角色，比第一個說法更深切而且全面體會到問題所在，由他來勸喻世人，說服力自然更大。再說第二個說法所帶出的問題，比第一個說法更廣泛也更嚴重，因為第 一個說法只是把問題停留在第一代人與第二代人，但第二個說法卻展示溝通問題無法解法，禍延三代，更會一代傳一代，就像今時今日的社會，缺乏溝通已經是廣泛 的問題。由此可知，第二個說法令全詞氣格更高。

昨天開心著溶雪, 今早一起來又是一片白茫茫, 溶掉的, 又下回來了…

來了快7年, 好像真的是第一年11月下雪…

還下了2個星期…

還有特冷…

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我快一星期沒出去了…

祈禱考試不要下雪好不好?